Kursinhalte und Lernziele: Fortgeschritten IV – B1.4

Hinweis: Thematische Inhalte und Grammatik der Kursniveaus B1.1 bis B2.4 entsprechen den Inhalten des Lehrbuches Nuovo Espresso 3 von Hueber.

Thematische Kursinhalte / Lernziel:

Im Bereich B1.4 liegt der Fokus auf Erzählungen in der Vergangenheit und Gegenwart. Dazu gehört, über historische Persönlichkeiten, Reisen und schöne Orte zu berichten, Unglauben, Unmut oder Enttäuschungen auszudrücken oder sich nach etwas zu erkundigen. Ebenso lernen die TeilnehmerInnen, indirekte Fragen zu stellen, weitere Erklärungen einzufordern und Bestätigungen zu erbitten. Hinzu kommt der Umgang mit eigenen Sprachfehlern und die Reflexion über den eigenen Sprachlernprozess, sowie Ironie mitzuteilen und Vermutungen in der Vergangenheit zu äußern.

Grammatik:

  • Congiuntivo trapassato und gerundio passato
  • Gerundium (modal und temporal) inkl. Stellung der Pronomen
  • Person Plural in unpersönlicher Funktion
  • Indirekte Rede und Fragen; irreale Bedingungssätze
  • Prima che – prima di
  • Dopo + Infinitiv Perfekt
  • Adjektive auf –bile
  • Passiv mit andare
  • Adverbiale Ausdrücke

Kursinhalte und Lernziele für alle Niveaus

Die aufgelisteten Lernziel- und Grammatikinhalte gelten nur als Orientierung. Sie stellen jedenfalls ein durchschnittliches Programm dar, das im Laufe eines Kurses à 20 UE à 45 Minuten erarbeitet werden soll. Der Dozent/die Dozentin wird ausgehend vom Leistungsstand und anderen Charakteristika ihrer Klasse sowie gemäß seinem/ihrem persönlichen Lehrstil selbst entscheiden, wie weit das Programm erweitert bzw. vertieft werden kann. Die Intensität der grammatischen Übungen sowie der Sprechübungen durch Rollenspiele und Hörübungen anhand von Dialogen auf CDs und Videos können von Gruppe zu Gruppe variieren.

Interessante Kursinhalte und Lernziele für Italienisch B1.4

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Unsere Sprachniveaus sind nach den Kriterien des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens für Sprachen (GER) definiert. Dieses System teilt Ihre Italienischkenntnisse in vier Fertigkeiten ein: schriftliches und mündliches Verständnis sowie schriftlicher und mündlicher Ausdruck.