{"id":8239,"date":"2026-01-14T14:35:01","date_gmt":"2026-01-14T13:35:01","guid":{"rendered":"https:\/\/www.italienisch-werkstatt.de\/?page_id=8239"},"modified":"2026-03-12T11:17:42","modified_gmt":"2026-03-12T10:17:42","slug":"kursprogramm-superintensiv-a1-1","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.italienisch-werkstatt.de\/en\/kursprogramm-superintensiv-a1-1","title":{"rendered":"Kursprogramm Superintensivkurs Italienisch – A1.1"},"content":{"rendered":"

Kursprogramm Superintensivkurs Italienisch \u2013 A1.1<\/h1>\n

Die Kursinhalte orientieren sich bei den thematischen Inhalten als auch bei Wortschatz und Grammatik an den GER-Niveaus A1.1.<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

Kursprogramm Superintensiv:\u00a0Thematischer Inhalt \/ Lernziel:<\/h2>\n

Thema 1<\/span><\/strong>: Erste Kontakte<\/span><\/p>\n

Handlungsorientierte Aufgaben:<\/span><\/strong> jdn. Begr\u00fc\u00dfen > nach dem Namen fragen > sich vorstellen > die Herkunft erfragen und angeben > sich verabschieden > bis 20 z\u00e4hlen > nach der Telefonnummer und Adresse fragen und darauf antworten > Namen buchstabieren. – <\/span>Grammar<\/strong>: das Pr\u00e4sens von essere<\/em>, avere<\/em>, chiamarsi<\/em> (Singular) > die bestimmten Artikel (Singular) > weibliche und m\u00e4nnliche Substantive > die Fragenpronomen come<\/em>, di dove<\/em>, quale<\/em>.<\/p>\n

Thema 2<\/span><\/strong>: Erste Begegnungen<\/span><\/p>\n

Handlungsorientierte Aufgaben:<\/span><\/strong> sich nach dem Befinden erkundigen > jdn. Vorstellen > pers\u00f6nliche Informationen (z.B. Wohnort und Staatsangeh\u00f6rigkeit) erfragen und diese geben > sich nach dem Beruf von anderen erkundigen > einen Post f\u00fcr einen Internetblog schreiben > um Leute kennenzulernen und einen Job > eine Wohnung u.m. zu suchen > Sprachkenntnisse erfragen und nennen > etwas bedauern > sich nach dem Alter fragen und dieses angeben > sich mit jdm. Verabreden die Grundzahlen bis 100. – <\/span>Grammar<\/span><\/strong>: regelm\u00e4\u00dfige Verben auf –are<\/em> > das Substantiv und der bestimmte Artikel (Singular) > die Verneinung > der unbestimmte Artikel > die Demonstrativpronomen questo<\/em>\/questa <\/em>> die Pr\u00e4positionen a<\/em>, in <\/em>and di <\/em>> die Fragepronomen che<\/em>, chi<\/em>, dove<\/em>, quanti<\/em>.<\/span><\/p>\n

Thema 3<\/span><\/strong>: In der Bar und im Restaurant<\/span><\/p>\n

Handlungsorientierte Aufgaben:<\/span><\/strong> Speisen und Getr\u00e4nke in einer Bar ausw\u00e4hlen und bestellen > im Restaurant ein italienisches Men\u00fc verstehen > sich vom Kellner beraten lassen und etwas bestellen > um etwas bitten > den Tisch decken: Geschirr und Bestecken > sagen was auf dem Tisch fehlt > die Rechnung im Restaurant verlangen > eine telefonische Reservierung machen > unterschiedliche Bezeichnungen f\u00fcr Caf\u00e8s und Restaurants in Italien. – <\/span>Grammar<\/span><\/strong>: regelm\u00e4\u00dfige Verben auf –ere <\/em>and -ire <\/em>> die Pluralbildung der Substantive > der bestimmte Artikel (Plural) > die Fragepronomen che cosa<\/em>, quali<\/em>, quante <\/em>> bene\/buono.<\/span><\/p>\n

Thema 4 <\/span><\/strong>(evtl.): Alltag und Freizeit<\/span><\/p>\n

Handlungsorientierte Aufgaben:<\/span><\/strong> \u00dcber Freizeitbesch\u00e4ftigungen sprechen (Einf\u00fchrung), – <\/span>Grammar<\/span><\/strong>: unregelm\u00e4\u00dfigen Verben: andare<\/em>, fare<\/em>, uscire<\/em> > Zeitangaben.<\/span><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>

\"Interessante<\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div>

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Unsere Sprachniveaus sind nach den Kriterien des Common European Framework of Reference for Languages (CEFR)<\/a> definiert. Dieses System teilt Ihre Italienischkenntnisse in vier Fertigkeiten ein: schriftliches und m\u00fcndliches Verst\u00e4ndnis sowie schriftlicher und m\u00fcndlicher Ausdruck.<\/em><\/p>\n<\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/div><\/section>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"Kursprogramm Superintensivkurs Italienisch \u2013 A1.1 Die Kursinhalte orientieren sich bei den thematischen Inhalten als auch bei Wortschatz und Grammatik an den GER-Niveaus A1.1. Kursprogramm Superintensiv:\u00a0Thematischer Inhalt \/ Lernziel: Thema 1: Erste Kontakte Handlungsorientierte Aufgaben: jdn. Begr\u00fc\u00dfen > nach dem Namen fragen > sich vorstellen > die Herkunft erfragen und angeben > sich verabschieden > bis...","protected":false},"author":13,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":9,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"class_list":["post-8239","page","type-page","status-publish","hentry"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.italienisch-werkstatt.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8239","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.italienisch-werkstatt.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.italienisch-werkstatt.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.italienisch-werkstatt.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/13"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.italienisch-werkstatt.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8239"}],"version-history":[{"count":7,"href":"https:\/\/www.italienisch-werkstatt.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8239\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8697,"href":"https:\/\/www.italienisch-werkstatt.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8239\/revisions\/8697"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.italienisch-werkstatt.de\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8239"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}